Szkolenia pilotażowe dotyczące afrofobii, kolonializmu i dekolonizacji

Program wydarzenia

CEJI – A Jewish Contribution for an Inclusive Europe zorganizowało trzy pilotażowe szkolenia poświęcone afrofobii, kolonializmowi i dekolonizacji, które odbyły się w Brukseli w maju i czerwcu 2026 roku. Dwa szkolenia przeprowadzono w języku francuskim, a jedno – w języku angielskim. W wydarzeniach uczestniczyli aktywiści pamięci, edukatorzy, nauczyciele, pracownicy socjalni oraz przedstawiciele organizacji społecznych z Belgii i innych krajów europejskich.

Program szkoleniowy koncentrował się na pogłębianiu wiedzy o afrofobii i rasizmie wobec osób czarnoskórych, historii kolonializmu w Belgii i Europie oraz współczesnych procesach dekolonizacji. Uczestnicy analizowali mechanizmy powstawania stereotypów, uprzedzeń i dyskryminacji, a także poznawali praktyczne strategie przeciwdziałania wykluczeniu zarówno na poziomie indywidualnym, jak i instytucjonalnym.

Szkolenia opierały się na metodologii rozwijanej przez CEJI, wykorzystującej aktywne i partycypacyjne metody uczenia się. Program obejmował ćwiczenia dotyczące tożsamości i samoświadomości, analizę różnorodności kulturowej, pracę z przykładami dyskryminacji, dyskusje grupowe, odgrywanie ról oraz studia przypadków. Dzięki temu uczestnicy mogli rozwijać zarówno wiedzę, jak i praktyczne umiejętności reagowania na przejawy rasizmu i wykluczenia.

Elementem anglojęzycznego szkolenia była także dekolonialna wizyta studyjna w AfricaMuseum, prowadzona przez organizację Femïya asbl. Zamiast koncentrować się na muzealnych kolekcjach, spacer analizował narracje i przekazy związane z belgijskim projektem kolonialnym oraz ich wpływ na współczesne postrzeganie historii i relacji społecznych.

Każde szkolenie podlegało ewaluacji prowadzonej przed rozpoczęciem zajęć, w ich trakcie oraz po zakończeniu programu. Uczestnicy wysoko ocenili interaktywną metodę pracy, atmosferę sprzyjającą otwartej rozmowie oraz możliwość łączenia wiedzy historycznej z praktycznymi narzędziami wykorzystywanymi w edukacji i działalności społecznej. Najczęściej powtarzającą się sugestią było wydłużenie czasu trwania szkoleń, aby umożliwić bardziej pogłębioną analizę historycznych i systemowych źródeł afrofobii oraz rozszerzyć część warsztatową.

Cykl szkoleń przyczynił się do rozwoju kompetencji osób pracujących w obszarze edukacji, aktywizmu i integracji społecznej oraz stworzył przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy uczestnikami reprezentującymi różne środowiska zawodowe i społeczne. Program pokazał, jak edukacja międzykulturowa może wspierać działania na rzecz równości, przeciwdziałania dyskryminacji i budowania bardziej włączających społeczności.

📸Stéphanie Lecesne Patey CEJI